COVID-19 : Mises à jour et ressources

Parents

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Lettres aux parents et ressources

Chers parents, vous connaissez un outil que vous aimeriez partager? Contactez-nous à [email protected].

Nous sommes heureux de vous présenter Toundra la mascotte de l’école illustrée par Guillaume Riocreux, connu sous son nom d’artiste Gorellaume, et numérisée avec l’aide du graphiste Patric Chaussé. Trois dessins, tous plus attachants les uns des autres, ont été choisis et serviront, entre autres, à représenter les valeurs de l’école et les comportements attendus auprès de nos élèves.

Sites

Grandir en français, l’infolettre pour les parents

Afin de recevoir des conseils et des ressources pour le développement langagier de votre enfant, de sa naissance à son entrée à l’école, visitez le site : http://grandirenfrancais.info/. Grandir en...

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Livres

Bibliothèque des Amériques

Une bibliothèque numérique avec des ressources gratuites en français! Le Centre de la francophonie des Amériques partage des nouveautés pour tous les âges.  

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Lettres aux parents

Lettres importantes aux parents

Lettres importantes aux parents et tuteurs : Situations d’urgence à l’école Absence de longue durée pour un voyage Protocole yukonnais d’évaluation de la menace et du risque de violence...

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Autres

Guide de jouets santé

Le Partenariat communauté en santé (PCS) vous propose ce Guide de jouets santé! Un petit bijou rempli d’idées amusantes pour créer des jouets sécuritaires et pour vous aider à...

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Calendrier scolaire

 

Prochain événement

Journées pédagogiques

Consultez le calendrier scolaire 2020-2021 ainsi que le calendrier scolaire 2021-2022

Dates importantes :
Fin des classes : vendredi 11 juin 2021
Année scolaire 2021-2022
Début des classes : lundi 23 aout 2021
Congé des fêtes : du lundi 20 décembre au lundi 3 janvier 2022
Congé de la relâche : du lundi 7 mars au vendredi 18 mars 2022
Fin des classes : 15 juin 2022

Journées pédagogiques
les journées pédagogiques sont des moments réservés pour les membres du personnel, sans la présence des élèves, qui ont pour but d’examiner nos pratiques dans le but de les optimiser. Ces journées sont organisées conjointement avec la direction, les conseillers pédagogiques et en concertation avec les membres du personnel.

Elles sont étalées régulièrement au cours de l’année pour favoriser les suivis. Elles peuvent prendre différentes formes afin de répondre aux besoins et aux objectifs du plan éducatif de l’école.

Pour l’année scolaire 2020-2021, ces journées seront les : 18 et 19 août, 2 octobre, 20 novembre, 4 et 15 janvier et 30 avril.

Pour l’année scolaire 2021-2022, ces journées seront les : 24 septembre, 22 octobre (combinée avec des rencontres de parents), 12 novembre, 4 janvier 2022, 17 janvier, 24 février (combinée avec des rencontres de parents) et le 2 mai.

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Transport

Le ministère de l’Éducation du Yukon vous demande d’inscrire votre enfant pour le transport scolaire. Sachez que les enfants de la maternelle 4 ans peuvent prendre l’autobus scolaire s’ils sont accompagnés d’un grand frère ou d’une grande sœur ou d’un élève du secondaire approuvé par l’école. N’hésitez pas à contacter le ministère au (867) 667-5172 pour toute question au sujet du transport scolaire.

Tous les détails

Formulaire d’inscription en français / Annual School Bus Registration

Règles pour l’autobus scolaireSchool Bus Rules

 

Service de garde

*Service de garde annulé lors des journées pédagogiques 2020
La Garderie du petit cheval blanc a le regret de vous annoncer son impossibilité à offrir un service de garde durant les journées pédagogiques, par manque de locaux disponibles à l’école en raison de la Covid. Nous espérons un retour à la normale en janvier 2021.

Un service de garde est offert à l’École Émilie-Tremblay avant et après les heures de classe. Ce service est offert par la Garderie du petit cheval blanc.
Pour inscrire votre enfant ou connaitre tous les détails des horaires et des tarifs, veuillez les contacter au (867) 633-6566 ou visitez leur site Web.

Merci de bien vouloir compléter le formulaire d’inscription et de le retourner en personne au 22 promenade Falcon ou par courriel à [email protected].

Inscrire son enfant

Meilleure option pour le bilinguisme

Notre école enseigne le programme de français langue première et nos cours d’anglais sont du même niveau que ceux des écoles anglophones. Voici notre dépliant qui présente nos services et ce qui nous distingue des autres écoles.

Inscription
Les enfants admissibles selon la politique d’admission disponible en français et en anglais et de la directive d’admission qui en découle, aussi disponible en français et en anglais, peuvent s’inscrire à notre école.

Vous pouvez inscrire votre enfant tout au long de l’année scolaire. Nous demandons par contre que les enfants à la maternelle 4 ans soient inscrits le printemps précédent la rentrée afin de nous permettre de planifier la future année scolaire.

Vous pouvez remplir en ligne le formulaire en français ou le formulaire en anglais.

En raison de la COVID-19 nous avons adapté notre procédure afin de respecter les mesures de santé et de sécurité.

Normalement, nous vous demandons de venir nous voir au secrétariat, mais cette année, tout se fera en ligne.

Nous vous demanderons entre autres une photo ou une copie numérique du certificat de naissance de votre enfant.

Dès que nous aurons vérifié les informations du certificat de naissance, nous supprimerons la photo ou la copie numérique.

Pour toute question, veuillez contacter le secrétariat de l’école au (867) 667-8150.

Le profil recherché
Une famille anglophone de la catégorie 6, peut être acceptée à notre école. Le comité d’accueil rencontre les parents avec l’enfant afin d’évaluer si l’admission cadre avec la mission de la CSFY et si elle est dans le meilleur intérêt de l’enfant. La famille doit alors démontrer sa compréhension de nos programmes et de la distinction avec l’école d’immersion. Le comité souhaite voir un réel désir d’intégrer la culture francophone dans la famille. La participation de la famille à des activités en français dans la communauté ainsi que du temps passé à la maison en français sont essentiels pour appuyer la demande d’admission de l’enfant. L’enfant doit aussi déjà comprendre le français et le parler avant son admission. Ceci est afin de ne pas nuire à son épanouissement et de s’assurer qu’il aura un appui de la famille dans son apprentissage et le développement de son identité culturelle francophone

Entrevue avec la famille
Les parents qui inscrivent leur enfant dans les catégories 4 à 7 devront rencontrer le comité d’accueil de l’école avec leur enfant. Le comité évaluera si la demande répond aux critères et s’il est dans le meilleur intérêt de l’enfant qu’il soit inscrit à nos écoles. Le comité fera une recommandation aux commissaires qui prendront ensuite la décision d’accepter ou de refuser la permission d’admission.

Comment préparer votre enfant dès sa naissance pour son entrée à notre école
L’apprentissage du français en contexte minoritaire anglophone, comme c’est le cas au Yukon, nécessite quelques stratégies dès la naissance de votre enfant. Une brochure a été produite par la CSFY afin de présenter les tactiques à utiliser avec votre enfant pour l’apprentissage de plusieurs langues et le processus d’admission à notre école.

La brochure en français et en anglais.

Comité de parents

Mandat

Le comité de parents a pour rôle de représenter et de promouvoir les intérêts des élèves et des parents auprès de l’école. Le comité de parents appuie la mise en œuvre du projet éducatif de l’École Émilie-Tremblay. Il appuie les efforts du personnel de l’école dans la réalisation d’activités visant l’enrichissement de la vie scolaire et communautaire ainsi que le développement de l’identité culturelle francophone. Il fonctionne à l’intérieur du cadre établi par les politiques de la CSFY et l’article 116, paragraphe p) de la Loi sur l’éducation.

Être membre

Les détails de l’élection et des réunions sont décrits sous la directive ÉÉT – 09 Comité de parents ÉÉT.  ...

Pour rejoindre le comité

Familles multilingues

La Commission scolaire francophone du Yukon offre un service d’appui pour les familles multilingues. Ce service propose des outils, des ressources et des pistes d’aide pour les parents qui accompagnent leurs enfants en éducation francophone.

Des activités familiales sont organisées tout au long de l’année. Dès le début des classes, les ressources pour les familles multilingues sont là pour appuyer les familles.

Vous pouvez contacter la coordonnatrice, Genevière Tremblay, à [email protected] ou au (867) 667-8680, poste 4.

Capsules

Construire l’identité francophone

Construire l’identité francophone… c’est amener l’enfant à se sentir francophone et à faire en sorte qu’il accorde une place importante à la langue française dans sa vie; c’est voir...

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Livres

Guide du développement du langage de l’enfant FR et EN

Voici un lien vers l’édition 2016 du Guide du développement du langage chez l’enfant en milieu exogame.  

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Sites

Des jeux en français en ligne

Voici un site qui vous permet d’accéder à des jeux en français : jeux de lulu à partir de 4 ans Et un répertoire de sites éducatifs pour les...

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Vidéos

L’insécurité linguistique

Au courant de l’année scolaire 2018-2019, le comité culturel jeunesse de l’École Émilie-Tremblay a développé l’idée de démystifier l’insécurité linguistique. Les élèves de 5e et 6e année ont participé...

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Plus de vidéos

Bulletins scolaires

ASPEN – Consultation en ligne du bulletin de votre ou vos enfants

Le personnel de l’École Émilie-Tremblay est fier d’être parmi les précurseurs, au niveau territorial, en ce qui concerne l’utilisation du système ASPEN, pour la consultation des bulletins en ligne. Fervents adeptes de l’innovation et par souci de l’écologie, nous n’avons pas hésité à nous lancer dans cette nouvelle aventure technologique! Un bel outil qui vous donne accès au bulletin de votre ou de vos enfants en format PDF.

Nous avons produit ce guide qui explique la marche à suivre.

Foire aux questions

Foire aux questions sur le programme d’études du Yukon

Qu’est-ce qu’un programme d’études?
C’est un plan des cours, des compétences et du contenu pédagogique que les élèves étudient en classe et dans le cadre des programmes qui leur sont destinés. Les écoles du Yukon suivent le programme de la Colombie-Britannique, dans le cadre duquel des normes et des objectifs d’apprentissage sont associés à chaque niveau scolaire, de la maternelle à la 12e année. Les enseignants du Yukon bénéficient de différentes ressources (unités échantillonnées, outils multimédias, logiciels, applications, manuels, etc.).

Le gouvernement du Yukon a produit cette vidéo qui explique le programme d’études (en anglais avec des sous titres en français).

Vous trouverez la présentation détaillée du programmes d’études sur le site web de la Colombie-Britannique.

Quelques points forts du programme :
• Maintenir des exigences élevées en matière de résultats scolaires.
• Privilégier l’acquisition des compétences : littératie (lecture, écriture, expression orale), numératie (mathématiques, résolution de problèmes), communication, réflexion, sphère personnelle et sociale, etc.
• Faire une plus grande place à l’apprentissage pratique, à l’éducation financière et donner davantage d’information sur les carrières dans toutes les classes.
• Les élèves sont appelés à faire des choix et apprennent à distinguer leurs forces et les points qu’ils doivent améliorer.
• Faire le lien entre les apprentissages, la collectivité et les expériences personnelles.
• Fournir un contenu pédagogique spécifique au Yukon dans toutes les classes.
• Faire découvrir les savoirs et les façons de faire des Premières nations du Yukon dans toutes les classes. À cet effet, la CSFY soutient les efforts de réconciliation et s’assure d’outiller le personnel de ses écoles pour intégrer les savoirs et traditions des Premières nations.

Le gouvernement du Yukon a produit cette vidéo qui présente à quoi ressemble l’apprentissage flexible et personnalisé au quotidien et cette vidéo qui présente l’autoévaluation de l’élève.

Une vidéo explique également l’intégration des savoirs des Premières nations dans le programme d’études.

Comment cela se traduira-t-il dans mon école?
Nous allons rester dans la continuité des pratiques exemplaires et des grands projets déjà en place. Dans chaque classe – et pour toutes les matières – les élèves apprendront à mieux connaître le Yukon, leurs villes et leurs villages, ainsi que les savoirs et les façons de faire des Premières nations du Yukon.
Il y a lieu de s’attendre à voir davantage d’unités intégrées, qui permettent aux élèves d’étudier plus d’une matière à la fois. Les projets proposés seront pour la plupart d’aspect pratique et prendront la forme d’activités expérientielles de sorte que les élèves acquièrent des connaissances par l’action et par la mise en pratique. Par ailleurs, les élèves pourront choisir le contenu à étudier et leur mode d’apprentissage parmi plusieurs activités, sujets et projets.

Où puis-je trouver l’information pour les conditions à satisfaire pour obtenir le diplôme d’études secondaires
Le ministère de l’Éducation explique les exigences en matière de cours et de crédits sur cette page web.

Pour obtenir plus d’information
Pour en savoir plus, visitez le site web du ministère de l’Éducation du Yukon ou celui du ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique.

 

Évaluation des habiletés de base (ÉHB)

En tant que parent, il se peut que vous souhaitiez comprendre ce qu’est l’évaluation des habiletés de base (ÉHB) de votre enfant en 4e et 7e années.

Voici quelques liens en français vers le site du ministère de la Colombie-Britannique qui vous guideront dans votre compréhension. Les écoles du Yukon suivent le curriculum de la C.-B. ce qui explique pourquoi vous êtes dirigé vers leur site.

Spécifications

Questions et réponses fréquentes

Changements apportés aux tests

Interprétation des résultats