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| Service de psychoéducation | | | | Le rôle du psychoéducateur est de dépister, identifier, évaluer, et intervenir de façon curative ou préventive auprès des élèves ayant des difficultés. À ÉÉT, le psychoéducateur organise et anime des activités de rééducation et utilise des éléments du vécu quotidien pour actualiser le potentiel de l’élève qui vit des difficultés. Le service de psychoéducation à l’école vise à favoriser l’adaptation socio-affective et l’autonomie fonctionnelle de l’élève dans les conditions les plus favorables au développement de comportements autonomes adaptés. Le poste de psychoéducateur de l’école Émilie-Tremblay est à temps plein depuis la rentrée 2007-2008 et dessert toute la population étudiante de l’école. | | |
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