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| Les voyages | | | | Les voyages sont au cœur même de la programmation parce qu’ils s’intègrent si bien dans une approche expérientielle comprenant l’intégration des matières. Tout au long du secondaire, les sciences humaines servent de fils conducteurs. De la 7e à la 10e année, la formule de voyage sera collective tandis qu’en 11e et 12e années, elle pourra être collective ou individuelle. | | |
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| | Services | | | | Afin de bien accompagner le jeune dans son cheminement global et scolaire, le nouveau secondaire offre des services d’animation à la vie culturelle et communautaire, d’orthopédagogie, d’adaptation scolaire, de consultation (orientation/choix de carrière et service d’accompagnement), de tutorat et de francisation. | | |
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| | Volet communautaire | | | | Chaque année, en tant que citoyen actif d’une société, l’élève s’engage à donner de son temps de façon ponctuelle ou continue (bénévolat). Il choisit une activité qui l’interpelle et l’amène à se dépasser. Il redonne à la collectivité ce qu’elle a généreusement partagé avec lui. | | |
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| | Programmation complémentaire | | | | Pour chaque année d’études, l’élève suit des formations additionnelles qui lui donneront des accréditations dans les domaines les plus variés. | | |
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| | Vie étudiante | | | Avec la collaboration du corps enseignant, de l’animation culturelle, des parents et de différents partenaires dans la communauté, des activités de toutes sortes sont organisées afin de favoriser l'épanouissement de chacun et d’enrichir la programmation en cours :- Divers comités : conseil étudiant, justice sociale, financement
- Divers camps : arts, plein air, sports, multimédia
- Diverses semaines : carrières, francophonie, carnaval
- Divers spectacles et productions théâtrales
- Divers ateliers
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| | Projet personnel | | | Chaque élève de 12e année développe un projet dans le domaine d’études de son choix. Le projet personnel est l’aboutissement de toutes les années d’études passées à Émilie-Tremblay. Il peut s’illustrer par un travail, une recherche, la mise sur pied d'un projet, une étude, un développement de service, l’élaboration d’une activité... Le projet personnel a été conçu pour permettre à l’élève de : - Façonner son avenir
- Éveiller en lui ses passions
- Développer un sentiment d’appartenance au monde qui l’entoure
- Approfondir ses connaissances et ses compétences
- Participer de façon active et responsable à un monde interdépendant
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